Kisah Menjelang Petang

Suatu ketika, saya menghadiri diskusi panel pendidikan. Saat sesi tanya jawab, saya mengemukakan pertanyaan tentang kesenjangan antara guru muda dan guru tua (baca: senior). Tersentak pula hati dibuat oleh pemapar makalah pada diskusi panel tersebut. Beliau mengatakan, guru muda sebagai anak bungsu sudah semestinya mengalah. Alih-alih memberikan solusi, yang didapat hanyalah jawaban yang menohok logika.

Memang, selama ini prioritas untuk maju lebih diberikan kepada guru tua. Sementara, peluang guru muda untuk mengembangkan diri sangat kecil. Setiap seminar, penataran, diklat, dan kegiatan sejenisnya, lebih diutamakan kepada guru tua. Guru muda memang dapat mengikuti kegiatan seperti itu, namun dengan syarat jika sudah tidak ada guru tua yang ingin mengikutinya.

Tak pelak lagi, yang timbul adalah rasa kecewa dan marah dengan keadaan dan ketidakadilan yang diciptakan dengan sengaja. Tidak hanya itu, guru muda menjadi kehilangan motivasi untuk maju. Yang ada hanyalah persepsi negatif. Padahal, potensi yang dimiliki oleh guru muda sangat besar. Guru muda lebih enerjik dan memiliki pengetahuan yang up to date untuk pengembangan profesinya. Guru muda dapat melakukan adaptasi dengan cepat terhadap perkembangan teknologi dan informasi. Namun sayangnya, potensi itu hilang sia-sia.

(suatu tempat, menjelang petang semangat telah pudar)